¿Cómo puede la Inteligencia Artificial reducir la deserción escolar en América Latina y el Caribe?
Te invitamos al cuarto Hangout de nuestro ciclo sobre inteligencia artificial (IA) donde tres expertos estarán conversando sobre las oportunidades del uso estratégico de datos e inteligencia artificial en la educación y en especial cómo esta tecnología disruptiva puede reducir la deserción escolar
Las tecnologías emergentes y en particular la inteligencia artificial se han convertido en factores de transformación económica en múltiples sectores e industrias. También tienen alto potencial disruptivo para apoyar sectores como la educación, indispensables para el igualamiento social y el crecimiento.
Los países de América Latina han logrado avances significativos en materia de universalización de la enseñanza primaria en las últimas décadas. Sin embargo, numerosos alumnos abandonan temprano los estudios o incluso desertan antes de completar la enseñanza mínima obligatoria, lo que limita sus posibilidades de una vida digna.
En este debate virtual ilustraremos cómo la IA permite identificar estudiantes en riesgo, tomar medidas para retenerlos y apoyar la formulación de estrategias para evitar la deserción del sistema educativo. Se presentarán también recomendaciones pertinentes para el sector público y algunas consideraciones respecto al uso ético y responsable de los datos y de la IA en el ámbito de la educación.
Fecha: viernes 21 de octubre, 2022
Hora:
- 09:30 AM Costa Rica, El Salvador
- 10:30 AM Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú
- 11:30 AM Bolivia, Venezuela, Paraguay, Trinidad y Tobago
- 12:30 M Argentina, Brasil, Uruguay
Modalidad: A ser transmitido en vivo en esta misma página
Únete a la conversación con la etiqueta #HangoutCAF
Participantes
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Cecilia María Vélez White, Exministra de Educación de Colombia.
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Valtencir Mendes, Jefe de Educación de la oficina Regional de UNESCO para América Latina y el Caribe
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Cecilia Llambi, Ejecutiva principal, Dirección de Proyectos de Desarrollo Social de CAF.
Participantes
Cecilia María Vélez White
Exministra de Educación de Colombia
Cecilia María Vélez White
Exministra de Educación de Colombia
Fue Ministra de Educación Nacional de Colombia, Secretaria de Educación Distrital de Bogotá, rectora de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Ministra Consejera para Asuntos Económicos de la Embajada Colombiana ante el Gobierno Británico; Subdirectora del Departamento Nacional de Planeación (DNP) y profesora visitante de la Escuela de Postgrados de Educación de la Universidad de Harvard.
Como ministra formuló el Plan de Desarrollo Sectorial Agosto 2002 - agosto 2012; “La Revolución Educativa 2002-2006; diseñó proyectos estratégicos para ampliación de la cobertura, la mejora de la calidad y el incremento de la eficiencia del sector y presentó resultados en en ampliación de cobertura, formulación de estándares de competencias, consolidación del sistema de evaluación.
Como Secretaria de Educación Distrital formuló los planes sectoriales para el Distrito para dos administraciones: 1998-2001 y 2001-2004; modernizó la administración del sistema (implementación de sistemas de información; y estableció un sistema de calidad.
Valtencir Maldonado Mendes
Jefe de Educación de la oficina Regional de UNESCO para América Latina y el Caribe
Valtencir Maldonado Mendes
Jefe de Educación de la oficina Regional de UNESCO para América Latina y el Caribe
Valtencir Maldonado Mendes es jefe de Educación y Especialista Senior en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago). Es doctor europeo por la UPC Universitat Politècnica de Catalunya BarcelonaTech y la University of Glasgow donde lideró una investigación pionera sobre alianzas multi-stakeholders e innovaciones educativas para el logro de la iniciativa Educación para Todos de la UNESCO, la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible y los ODS. Además, tiene maestrías, especializaciones y otras formaciones en universidades de Brasil y España.
Actualmente lidera el programa de educación de la OREALC/UNESCO Santiago en el monitoreo y acompañamiento técnico a los países de la región para avanzar hacia el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 – Educación 2030, con el involucramiento de las demás oficinas, institutos y la sede de la UNESCO, y con la participación de socios estratégicos.
Anteriormente, coordinó la respuesta educativa de la UNESCO a la COVID-19 a través del Consorcio de agentes UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial, una iniciativa financiada por GPE. Lideró actividades e investigaciones en el marco de la División de Políticas y Aprendizaje a lo Largo de la Vida de la UNESCO, como la creación de la Coalición Mundial de Educación, dirigiendo las acciones para América Latina y el Caribe. Entre las últimas publicaciones, destaca “Desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19”. Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems (CETIC, noviembre, 2021).
Cecilia Llambí
Ejecutiva Principal de Proyectos de Desarrollo Social de CAF -banco de desarrollo de América Latina y el Caribe-