O CAF e o MEDUCA participam do lançamento do relatório: “Os professores e o ensino do inglês na América Latina”

Autoridades da área de Educação da Costa Rica, Chile, Panamá e Uruguai se reuniram por videoconferência para conhecer os resultados do relatório: “Os professores e o ensino do inglês na América Latina”, documento elaborado pelo Diálogo Interamericano e pela Pearson, que analisou e mostrou pontos fortes e áreas a melhorar na implementação de programas educacionais na língua inglesa, tendo como amostra representativa a experiência em quatro países da América Latina.

Os resultados foram apresentados em novembro, quando a representação local se reuniu nos escritórios do CAF na Cidade do Panamá com representantes do Ministério da Educação e do Programa Panamá Bilíngue.

O encontro na sede do Panamá foi conduzido pela Direção de Projetos de Desenvolvimento Sustentável da Região Norte do CAF -banco de desenvolvimento da América Latina, instância que colabora com as autoridades educacionais panamenhas para a implementação do programa Panamá Bilíngue. Em fevereiro de 2019, a instituição multilateral selou seu compromisso com a formação bilíngue no Panamá com a aprovação de uma operação de US$ 125 milhões para apoiar nos próximos cinco anos a implementação, a ampliação e a melhoria do Programa Panamá Bilíngue, PPB, em sua formação e na incorporação de um componente de fortalecimento institucional para garantir a sustentabilidade do programa.

O lançamento virtual foi feito em Washington DC com a presença dos seguintes oradores Ariel Fiszbein, diretor do Programa de Educação do Diálogo Interamericano, Sebastián Rodríguez, vice-presidente da Pearson Hispanoamérica, Sarah Stanton, sócia do Programa de Educação do Diálogo Interamericano, Lucía Acurio, presidente-executiva da Purpose Peru e Rosa María Cely, diretora da Licenciatura de Inglês e Bilinguismo da Universidade Panamericana da Colômbia.