Investigación sobre bajas tasas de formulación y ejecución de proyectos culturales en Colombia
28 de marzo de 2019
CAF –banco de desarrollo de América Latina– en conjunto con el Ministerio para la Cultura y el Departamento Nacional de Planeación de Colombia (DNP), abordaron la problemática de las bajas tasas de formulación, presentación y ejecución de proyectos de cultura en Colombia, financiados con recursos provenientes del Impuesto Nacional al Consumo de Telefonía Móvil (INC).
¿Puede un sistema de becas revertir la escasez de docentes en Uruguay?
26 de septiembre de 2018
El rol de los docentes es fundamental para la formación de habilidades en los niños y jóvenes. Los buenos docentes son capaces de tener una pedagogía adaptable a todos los niveles de habilidades y son capaces de enseñar en cualquier circunstancia o contexto. Pero las claves para tener docentes formados son muchas e incluyen reclutar buenos candidatos, capacitarlos, estimular su esfuerzo y lograr retenerlos en la carrera docente
América Latina: en busca de más empleos formales para jóvenes
27 de enero de 2016
Más de 15.000 jóvenes argentinos se benefician anualmente de un programa de empleo juvenil centrado en poblaciones vulnerables
¿De qué hablamos cuando hablamos de “Evaluación de Impacto”?
29 de abril de 2019
3 herramientas para aumentar el uso de la evidencia en la práctica
29 de abril de 2019
El impacto de la infraestructura de transporte en el desarrollo de América Latina
28 de febrero de 2019
3 aspectos imprescindibles para hacer una evaluación de impacto rigurosa
21 de enero de 2019
Ecuador impulsa la evaluación de impacto como herramienta de gestión pública
14 de diciembre de 2018
evento culminado
Evaluaciones de impacto: ¿Cómo cerramos la brecha de implementación en el sector público?
14 de diciembre de 2018
evento culminado
Hangout Informativo sobre la II Convocatoria Internacional CAF para una #MejorGestión
18 de octubre de 2018
evento culminado
cómo contribuimos
evaluación de impacto
Buscamos fomentar el uso de la medición de impacto y la experimentación social como herramienta de gestión pública, e impulsamos el proceso de aprendizaje tanto para políticas públicas como para iniciativas de gestión pública, independientemente de si existe un producto financiero de CAF asociado al proyecto y cuyo norte es la consolidación de una huella de conocimiento más profunda que contribuya con un proceso de toma de decisiones cada vez más basado en evidencia.
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